| 院校名称 | 晋中学院 |
| 院校类型 | 普通本科 |
| 院校隶属 | 山西省教育厅 |
| 所在地区 | 山西 |
| 院校性质 | 公办 |
| 学校排名： | 664 |
院校介绍
晋中学院的前身为始建于1958年的晋中师范专科学校，2004年5月经国家教育部批准，在原晋中师范高等专科学校、晋中教育学院、晋中职工大学三校合并的基础上建立山西省省属全日制多科性本科院校。学校坐落于三晋腹地、晋商故里—山西省晋中市，是入驻山西省高校新校园区的九所院校之一。
晋中学院占地面积82.47万平方米，建筑面积为51.66万平方米，教学仪器设备总价值近亿元，图书馆藏书97.5万册，纸质期刊1322种，电子图书16.5万种。学院校园网覆盖全校所有教学、科研、教辅、办公、生活场所，联网计算机2000多台，为教学、科研、远程教学、网上办公和网上服务提供了良好的平台。
晋中学院现设文学院、政治与历史学院、公共管理学院、外国语学院、教育科学与技术学院、数学学院、信息技术与工程学院、化学化工学院、生物科学与技术学院、体育学院、美术学院、音乐学院、经济管理学院、机械学院、旅游管理学院、远程教育学院、继续教育学院等18个教学学院。现设本科专业39个，涵盖文、理、工、法、经、管、教、史、艺等9大学科门类。学院面向山西、天津、重庆、辽宁、宁夏、河北、河南、江西、内蒙古、陕西、黑龙江、安徽、四川、湖南、山东、吉林、湖北、广西、云南、贵州、甘肃、海南、广东等24个省(自治区、直辖市)招生。现有全日制本科学生15000余人，成人教育学员13000余人。
学院在职教职工1000余人，专任教师700余人，其中教授、副教授近200人，山西省教学名师9人，具有研究生以上学历的教师500余人。在教师队伍中，有一批知名学者和中青年学术带头人及骨干教师。此外，学院还从北京大学、清华大学、北京师范大学等重点大学聘请40多名著名教授、学者为兼职、客座教授。
学院长期注重内涵发展，深化教育教学改革，取得了一定成效。其中，“一主一辅一副多能”、“‘两课’‘3+1+1’教育教学模式的理论思考与实践探索”等20多项教改课题曾获国家级和省、部级教学成果奖。
近年来，学院先后承担国家级和省级以上科研课题200余项。在省级以上出版社出版论著、教材近500部，获省级以上奖励80余项。在省级以上刊物发表学术论文2000余篇，其中有200多篇论文被SCI、EI、SSCI等收录。学院有晋中文化生态研究中心、晋商文化研究所、教育科学研究所、语言与文字应用研究所、中国毽球协会科研培训中心等多个科研机构。学院还承办了全民健身与奥运同行2006年“体彩杯”全国毽球培训推广活动和全国毽球教练员、裁判员培训暨毽球国家级裁判员考试。
学院十分重视人才的培养质量，建校以来，培养了多名科学家、知名学者、教授、政府官员、成功的企业家、优秀的工程师和成千上万的不同岗位的先进分子。在近几年的全国数学建模大赛、电子设计、英语竞赛、艺术比赛中，学生共获得10余个全国奖项。特别是学院毽球队先后在全国大学生运动会、全国毽球锦标赛、世界毽球锦标赛等大型比赛中夺得女子团体冠军、男子双打冠军、男子单打冠军、男子团体亚军、女子双打亚军、混合双打亚军等佳绩。近年来，晋中学院新生录取分数线连续位居全省同类学校首位，学生一次性就业率位于全省同类学校前列。本科生考研率保持在20%以上。
晋中学院长期以晋中本土文化研究为己任，拥有省级研究基地晋中文化生态研究中心。在音乐学院开设了“原生态民歌”、“左权民歌”、“祁太秧歌”等课程，成立了“亲圪蛋组合”。晋中学院地方音乐学被国家教育部批准为国家级特色专业。同时对晋商大院雕刻艺术、形意拳等进行了整理与研究，现已形成特色研究团队与研究成果。
学院不断拓展开放办学之路，先后与澳大利亚西悉尼大学、埃及荷尔旺大学、加拿大希尔克学院、泰国泰华教育协会、新西兰女皇教育集团、日本上智大学等国外大学建立了良好的合作交流关系。
展望未来，云程发韧。晋中学院将继续坚持“立足晋中，服务地方，面向山西，辐射全国，为地方经济建设和社会发展培养理论知识坚实、实践能力强、综合素质高，具有较强社会责任感和一定创新能力的应用型人才”的办学定位，强化面向区域、服务基层、多种形式办学、多功能综合发展的特色，全力推进教育创新，不断深化教学改革，努力提高教育教学质量，实现学院的持续快速发展，把学院建设成为开展科学研究和技术开发的基地及其参与区域经济、文化建设的综合服务基地，为促进地方社会经济发展做出自己应有的贡献。
晋中学院正以崭新的姿态，昂首迈向更加辉煌的明天!
专业设置
机械学院现开设机械设计制造及其自动化、自动化、机械工艺技术3个专业，在校生规模1514人。现有教师42人，其中教授2人，副教授9人，讲师30人，博士6人、在读博士3人，硕士研究生25人。学院拥有国家职业技能鉴定所，在省内外开辟有校外实习基地9处，是国家制造业信息化培训中心授权的“三维CAD教育培训基地”，教育部教育管理信息中心授权的“全国计算机辅助技术认证”考试点。校内现有使用面积1200㎡，设备130余台套，价值400余万元的工程训练中心1个;使用面积1600㎡，价值350余万元专业实验室16个。多年来学院立足高级应用型人才培养目标，积极探索，初步形成了“双高、双师、一体化”模式的培养特色，毕业生深受用人单位的青睐，招生质量与就业率稳居全校前列，毕业生考研率逐年上升。近三年来，机械学子在全国、全省专业学科竞赛中多次摘银夺金，社会影响力日益提升。
机械设计制造及其自动化(本科)：学制：四年，授予学位：工学学士。
培养目标：本专业培养具备机械工程领域的基本理论和基础知识，掌握现代机械设计、制造及其自动化方向的专业知识，具有一定的专业技能，能够胜任机械产品的设计与制造、先进制造技术的应用与开发、企业运行管理、经营销售及设备管理与维护等工作的高级工程技术人才。
主干课程：画法几何及机械制图、互换性及技术测量、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学、机械制造基础、机械制造技术、控制工程基础、数控机床及编程、机械CAD/CAM、液压与气动控制技术、专业技能训练等。
就业方向：机械制造、机电智能控制、机械设计、机电设备管理、机电产品市场营销的工程师、设计师、工艺师、营销师。
自动化(本科)：学制：四年，授予学位：工学学士。
培养目标：本专业培养具备自动化领域的基本知识及基本理论，掌握工业自动化、智能控制或信号处理方向的专业知识，具有较强的专业技能，能够胜任企事业单位自动化设备与系统的分析、管理与运行维护，以及设计、开发、经营销售等工作的高级应用型工程技术人才。
主干课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理与接口技术、数据结构与数据库技术、信号与系统、自动控制原理、电机与拖动、测量与传感技术、单片机原理与应用、PLC基础及应用、现代控制理论、计算机控制技术、控制系统仿真技术、系统辨识与自适应控制、工业机器人技术、计算机网络技术等。
就业方向：工业自动化、智能控制、信号处理，自动化设备管理维护、设计、开发、经营销售的工程师、设计师、营销师。
机械工艺技术(本科)：学制：四年，学位授予：工学学士。
培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，掌握现代职业教育理论和方法，既能够胜任机械领域机械产品的设计与制造、先进制造技术的应用与开发、企业运行管理及设备管理与维护等工作，又能胜任“双师型”、“一体化”的中等职业教育专业教师的高级应用型人才。
主干课程：画法几何及机械制图、互换性与技术测量、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学、机械制造基础、控制工程基础、职业教育学、职业教育心理学、现代教育技术、机械CAD/CAM、液压与气动控制技术、专业技能训练等。
就业方向：机械制造、机械设计、机电设备管理、机电产品市场营销的工程师、工艺师、设计师、营销师，中等职业学校机电类专业基础课、专业课讲师，专业实习指导教师。
信息技术与工程学院简介
信息技术与工程学院现开设物理学、计算机科学与技术、网络工程3个本科专业，其中计算机科学与技术专业是校级特色专业。现有教师41人，其中教授3人，副教授15人，讲师16人，助教7人，博士2人、硕士研究生21人。现有计算机和物理两个省级实验教学示范中心，包括软件、网络工程、嵌入式、物联网、计算机组成原理、力学、光学、热学、电磁学、数字电子技术等15个实验室。近年来，我院非常注重学生实践能力的培养，构建了“实验—设计—专业教学活动课/创新平台--实习”四个层次的实践教学体系;在校外开辟有校外实习基地5处，校内实习实训基地1个;鼓励学生参加各类省级以上竞赛，考取各类职业技能证书。
计算机科学与技术(本科)：学制4年，授予学位：理学学士。
培养目标：培养德、智、体全面发展，系统掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基础理论、基本知识和基本技能与方法，能够在企事业单位和行政管理等部门从事信息化系统的建设、管理、运行、维护工作和在计算机软件企业中从事软件开发和系统集成或售前售后服务技术工作的应用型人才。
主干课程：计算机导论、高级语言程序设计、数据结构、计算机网络、操作系统、计算机组成原理、软件工程、数据库系统、人工智能、Java程序设计、Linux等。
就业方向：学生毕业后可以到国内外软件企业从事软件开发工作;到国家机关和企事业单位的信息技术部门、教育部门从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作;也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。
网络工程(本科)：学制4年，授予学位：工学学士。
培养目标：培养德、智、体全面发展，系统掌握计算机网络硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能够在企事业单位和行政管理等部门从事网络系统的建设、管理、运行、维护工作和在计算机软件和通信企业中从事网络软件开发和网络系统集成或售前售后服务技术工作的应用型人才。
主干课程：计算机导论、高级语言程序设计、数据结构、计算机网络、数据库系统、路由与交换技术、Java与网络编程、web编程、计算机网络安全、入侵检测与防火墙技术、网络综合布线、网络管理等。
就业方向：学生毕业后可以到国内外电信服务商、通信设备制造企业进行技术开发工作;也可到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、优化、教育培训等工作;或者继续攻读计算机科学与技术类专业研究生。
物理学(本科)：学制4年，授予学位：理学学士。
培养目标：主要培养掌握物理学基础理论知识和基本实验方法，掌握物理教学的教育理论和教学规律，具有良好教师素质的中学物理教师和其它教育工作人员;同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的应用型人才。
主干课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、电子线路及实验、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、固体物理、普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验等。
就业方向：学生就业去向主要是基础教育部门、企事业单位和科研院所;或者继续攻读物理类专业的研究生。
经济管理学院简介
经济管理学院现开设经济学、财务管理、能源经济和文化产业管理四个本科专业，其中，经济学是校级重点建设专业，财务管理为校级特色专业。现有教师51人，其中教授1人，副教授10人，讲师24人，博士3人,在读博士3人，硕士研究生38人。学院为积极培养与地方经济发展相适应的应用型人才,依托现有的实验实训中心和校外教学实习基地，通过增大应用型课程、实践课程及创业活动的开设比重，强化落实实践教学环节，努力达到与人才培养目标的高度一致。目前，学院已与银行、证券、中介机构等9家大中型企业建立了长期稳定的专业实习合作协定;学生创新能力显著增强，在“挑战杯”全国大学生创业设计大赛、ERP沙盘对抗赛和商务谈判模拟大赛等活动中都取得了骄人的成绩。
财务管理 (本科)：学制4年，授予学位：管理学学士
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚实品质，具有经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事财务管理工作的应用型人才。
主干课程：财务会计、管理会计(含成本会计)、财务管理(或公司财务、公司金融)、资本市场(货金融市场)、财务分析、投资学等。
就业方向：毕业学生能胜任会计、财务主管等工作，同时可从事政府机关、金融机构、企事业单位、会计师事务所、税务师事务所、资产评估师事务所及教学与科研单位从事财务、会计、审计、金融管理等相关工作。
经济学(本科)：学制4年，授予学位：经济学学士
培养目标：本专业培养站在时代前列，扎实掌握经济学基础理论，熟悉经济管理领域实务，掌握当代经济学分析方法，了解中国国情且具有国际视野，具有较强的创新意识和应用实践能力，品德优良，能够理论联系实际，在综合经济管理部门、经济政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理等方面工作的高素质应用型人才。
主干课程：政治经济学、西方经济学(微观经济学、宏观经济学)、计量经济学、统计学、财政学、货币金融学、会计学、经济史(中国经济史、外国经济史)、经济思想史、当代中国经济、产业经济学、发展经济学、区域经济学、城市经济学、国际贸易学、外贸英语、国际贸易实务、国际投资学等。
就业方向： 本专业学生毕业后可在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理等工作。
能源经济(本科)：学制4年，授予学位：经济学学士
培养目标：本专业培养具有良好的社会与自然科学素养，系统掌握经济学、能源经济学、能源经营与管理、能源技术与环保等方面的专业知识，能够从事国家能源政策研究、能源产业发展规划、能源市场分析与预测、能源技术经济分析、能源金融实务、能源融资与交易、能源国际合作与开发等方面工作的应用型、复合型专门人才。
主干课程：政治经济学、西方经济学(微观经济学、宏观经济学)、计量经济学、统计学、货币金融学、国际经济学、会计学、能源经济学概论、能源市场与价格、自然资源与环境经济学、产业组织理论、能源战略与能源安全、能源技术概论等。
就业方向： 本专业学生毕业后从事政策面研究的可能性较大，政府机关的发改委、政策研究室、国家能源局等单位，大型国企、大中型能源企业的经济师也是个很好的就业方向。
文化产业管理 (本科)：学制4年，授予学位：管理学学士
培养目标：本专业通过以文化遗产为主并与之相关文化产业课程的教育与实习，培养熟悉文化遗产保护和文化产业经营的关键理念、拥有文化遗产和相关文化产业方面的基础知识、了解国际及国内文化遗产保护和相关文化产业发展状况;掌握基础研究理论与方法、具备文化遗产保护与文化产业开发、经营管理方面的复合型人才。本专业学生要热爱文化遗产事业及相关文化产业，掌握有关文化遗产保护和相关文化产业法律法规，了解文化遗产的调查、评估、保护、开发、管理、宣传等基本流程，了解与各种文化遗产相关的文化产业项目的调查、开发、规划、运营、管理等基本环节，熟练掌握专业外语，具备较强的人文艺术修养和实际操作能力。本专业学生毕业后，具备直接从事文化遗产保护事业和产业经营管理的基本能力。
主干课程：工商管理、文化产业管理概论、公共事业管理、文化政策与法规、文化资源概论、文化产业经济学、文化人力资源学、文化项目策划与管理、现代服务业管理、影视产业经营与管理、大众传媒管理、文化经纪理论与实务、文化商务英语、设计学
就业方向：本专业学生毕业后既能从事文化产业管理方面的理论研究，也能在宣传文化系统、文化管理部门和文化产业各个行业(如广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业等)的综合管理层中，从事相关的实际工作，也能到海关、银行等部门从事国际文化贸易管理及文化投资咨询等工作。
文学院简介
文学院现开设汉语言文学专业、汉语国际教育、新闻学3个本科专业。汉语言文学专业为校级特色专业、新闻学专业和国际汉语教育专业为校级重点建设专业。学院拥有一支结构合理、素质较高，年轻有为的师资队伍。现有专任教师72人，其中教授4人，副教授9人，讲师30人，博士6人、硕士研究生44人。现有六个教研室：语言教研室、现当代\外国文学教研室、古代文学教研室、基础理论教研室、新闻学教研室和语文教学论教研室。资料室藏书1万余册、期刊59种。文学院新闻传媒实验室是晋中学院文科类专业唯一被评为“山西省实验教学示范中心”的实验室，下设两个实验室：报编实验室、影像制作实验室。文学院在办学思想上以坚持稳定规模，注重内涵，突出特色，质量至上的发展建设思路，不断深化教育教学改革。2012年文学院教师主持或参与教改课题国家级项目2项、省级项目1项、校级项目7项，发表教改论文7篇。2012年汉语言文学专业被评为校级特色专业，新闻学专业被列入校级人才培养模式创新实验区，文学教学团队被评为校级优秀教学团队。2014年，中国语言文学学科被评为校级重点建设学科。目前，我院和晋中广播电视台、晋中日报社、榆次报社、榆次区第一中学、榆次区第二中学、泰国泰华教育协会等单位建立了长期稳定的合作关系，作为学生的校外实习基地，增强学生的实践能力。
在今后一段时期，文学院将突出以特色专业带动学院整体发展的办学思路，以发展特色专业为抓手，以研究特色地域文化为重心，以培养应用型人才为目标，逐步形成具有明显特色的本科人才培养新模式，力争在未来几年把文学院建成特色鲜明、整体办学实力居于山西省地方综合性大学同类学院较高水平并具有一定影响的教学学院。
汉语言文学专业(本科)：学制4年，授予学位：文学学士。
培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语言文学基本理论和基础知识，具有良好的人文素养和较强的中文表达能力，具有一定的创新意识和实践能力，能够胜任普通中学、中等专业技术学校、新闻媒体、文化部门、机关企事业单位等的语文教学与研究、文化宣传、文秘办公等工作的应用型人才。
主干课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、语文教学方法论等。
就业方向：毕业学生能胜任普通中学、中等专业技术学校、新闻媒体、文化部门、机关企事业单位等的语文教学与研究、文化宣传、文秘办公等相关工作。
汉语国际教育专业(本科)：学制4年，授予学位：文学学士。
培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语和英语基础知识，比较全面地了解中国文学、中国文化及中外文化交往，德、智、体、美全面发展，能够胜任国内外各类学校的对外汉语教学，或者新闻出版机构、文化管理机构和企事业单位的中外文化交流等相关工作的高素质应用型专门人才。
主干课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、对外汉语教学概论、文字学、外国文学史、语义学概论、语用学概论、对外汉语语法教学、应用语言学、国外汉学研究等。
就业方向：毕业学生能够胜任国内外各类学校的对外汉语教学，或者新闻出版机构、文化管理机构和企事业单位的中外文化交流等相关工作。
新闻学专业(本科)：学制4年，授予学位：文学学士。
培养目标：本专业培养具备系统的新闻学基础知识和基本技能，具有相关的社会文化科学知识，熟悉我国新闻宣传政策法规，能在省市各级新闻媒体、出版机构和宣传部门从事编辑、记者和管理工作的新闻人才。
就业方向：毕业学生能够胜任省市各级新闻媒体、出版机构和宣传部门从事编辑、记者和管理等相关工作。
数学学院简介
数学学院历史悠久，办学经验丰富，社会效益斐然。现有专任教师35人，管理人员9人，专业教师中教授4人，副教授7人，讲师12人，助教12人，其中博士1人，硕士研究生23人，有函数论、几何与代数、应用数学、信息与计算数学和高等数学5个教研室。
数学学院现有数学与应用数学(师范类)和信息与计算科学2个本科专业，各8个自然教学班，在校生共有800名左右，历年考研成绩屡获学校奖励。参加全国大学生数学建模竞赛屡获国家奖。他们具有良好的数学基础和缜密的逻辑思维，并受到科学研究的初步训练。毕业生在教育系统从事一线教学和教学管理或在科技、经济、信息产业和金融等岗位上运用所学知识，为促进社会发展积极工作。
数学与应用数学 (本科)：学制4年，授予学位：理学学士。
培养目标：本专业培养掌握数学科学和教育科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识和使用计算机软件解决实际问题的能力，受到初步的科学研究和教学训练，德、智、体、美全面发展的应用型人才。
主干课程：数学分析，高等代数，解析几何，物理学(含实验)，概率论，数学建模，抽象代数，拓扑学，常微分方程，数学物理方程，复变函数，实变函数，数理统计，微分几何，教育学，心理学，数学史，学科教学论。
就业方向：毕业生能在中小学从事教育、教学和管理工作，或在相关行业从事科研和管理工作。
信息与计算科学 (本科)：学制4年，授予学位：理学学士。
培养目标：本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练和应用能力训练，能应用所学知识解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题，具有一定的创新能力和较高综合素质的应用型人才。
主干课程：数学分析，高等代数，解析几何，概率统计，物理学，常微分方程，复变函数论，程序设计与算法语言，数据结构与算法，数值分析，数据分析，数学建模，微分方程数值解。
就业方向：毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。
化学化工学院简介
化学化工学院是原晋中师范专科学校 1977 年复校后最早建立的理科系之一，2006年由晋中高等师范专科学校化学系更名为晋中学院化学化工学院。现设置化学、应用化学两个本科专业，2004年开始招收化学专业全日制普高本科生，2007年起招收应用化学专业全日制普高本科生。现在校本科生近700人，四个年级，13个教学班。实验室设有：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础、中学化学教学法等基础和专业实验室，总面积为9600㎡，2009年成为山西省“省级基础课示范实验室”。
化学化工学院现有一支学历层次高、职称结构合理、水平较高的教学、科研和管理队伍。全院现有教职工36人，专职教师28人，其中教授9人，副教授5人，博士9人(含在读3人)，硕士17人，山西省教学名师2人，校教学名师1人，校级骨干教师2人，校级教学新秀2人，有省级精品课程一门、校级精品课程三门。
多年来，化学化工学院化学、应用化学两个专业毕业生就业率好，一直稳定在90%以上。
化 学 (本科)：学制4年，授予学位：理学学士。
培养目标：本专业培养德智体全面发展的,具有创新精神、创造能力，具备化学基础知识、基本理论和基本技能的专业人材;培养优秀的中学化学教师和能为地方经济服务的应用型人才。
主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工基础、结构化学、化学教学论等。
就业方向： 毕业生可到化学、化工、制药、材料、食品、环境保护等科研院所、学校、企业、事业单位从事科学研究、教学、产品开发和管理等工作。
应用化学(本科)：学制4年，授予学位：理学学士。
培养目标：本专业培养德智体全面发展的,具有创新精神、创造能力，具备化学基础知识、基本理论和基本技能的专业人材;能胜任在科研机构、工矿企业、事业单位从事科技开发、科学研究的应用型人才。
主干课程：无机化学、普通化学、元素无机化学、有机化学、物理化学、化工基础、化工制图、酿造化学、工业分析化学等。
就业方向：毕业生可以在化学、化工、石油、制药、染料、材料、精细化工等企业、事业、科研院所从事精细化学品开发、生产、管理、贸易以及教学与科研等方面的工作。
生物科学与技术学院简介
生物科学与技术学院现开设生物科学、生物技术2个专业。师范和非师范两个类别共13个教学班,在校生555人。毕业生一级分配率达到 85% 居全校前列，考研率名列全校之首。现有教职工34人，其中教授3人，副教授15人，讲师10人，博士10人、在读博士7人、硕士研究生15人。平均年龄 37.4岁，年富力强、教学经验丰富、科研成果显著，出版各类专著、教材18部;发表论文188篇，其中国际期刊12篇、国家级论文46篇、省级和校级论文130篇。
现有教研室6个，分别为：植物与微生物教研室、动物与人体解剖学教研室、遗传与细胞教研室、生化与分子生物学教研室、生物技术综合教研室、生物课程与教学论教研室。实验室面积3000平方米。下设16个实验室，分别为细胞生物学实验室、动物学实验室、植物学实验室、遗传学实验室、生物化学实验室、生化分析与技术实验室、植物组织培养实验室、植物生理学实验室、动物生理学实验室、人体及动物解剖实验室、分子生物学实验室、食用菌栽培实验室、食品科学实验室、微生物学实验室、分析仪器室、显微互动实验室。仪器设备总价值 620 万元。动物标本馆、植物标本馆、动物标本制作室、植物标本制作室总面积660平方米，目前拥有1.3万余号标本，为山西省规模较大的标本馆之一。
生物科学(本科)：学制4年，授予学位：理学学士。
培养目标：本专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和基本技能，综合素质高并具有一定创新能力的应用型人才，能够在中等学校进行教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。
主干课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物信息学、保护生物学、资源植物学、教育学、心理学、中学生物教学论、现代教育技术等。
就业方向：毕业学生能胜任新时期初、高中生物教学工作，同时可到科研机构或高等学校从事科学研究，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物科学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
生物技术(本科)：学制4年，授予学位：理学学士。
培养目标：本专业依据应用型人才培养总目标，培养适应地方经济建设和社会发展需要的，具备坚实的生物技术基础理论、较强的实践操作能力、综合素质高并具有一定创新能力的应用型人才。
主干课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、基因工程、细胞工程、食用菌栽培技术、软饮料工艺学、乳品工艺学、制药工程原理与设备、酶工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。
就业方向：毕业生主要到科研机构或高等学校从事科学研究，能在医药卫生、食品等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
外国语学院简介
外国语学院由本科英语专业和大学英语教学部组成，现有教职员工75人，其中副教授14人，讲师35人，55人具有硕士学位，并常年聘请3-4名英、美等国家的外籍教师任教。近年来，外国语学院教师撰写专著和编著教材30余部，发表论文160余篇，承担省级科研课题3项，省级教改课题2项，并指导1项省级大学生创新创业实验项目。
外国语学院资料室藏有英美原版书籍、杂志、报刊等5000余册(份)，并建有网络交互语言实验室12间、数字化视听语言实验室2间、同声传译语言实验室1间。凭借其先进的软硬件设备及语言实验教学的大胆革新，外国语学院语言实验室于2014年被评为“山西省高等学校实验教学示范中心”。语言实验室高端强大的功能为学生提供便捷的校内模拟实训的同时，外国语学院还坚持大力倡导学生积极参与各项专业领域的赛事活动，并坚持不断为学生提供形式多样的校外实习机会。近年来，各项赛事捷报频传，我院学生先后获得“外研社杯”全国大学生英语写作大赛山西赛区特等奖、全国总决赛二等奖;“亚马逊杯”全国英语辩论大赛华中赛区一等奖、全国总决赛优秀奖等;此外，我院学生连续多年参与“平遥国际摄影节”、“三晋国际社火节”以及多项国际体育赛事的外事接待活动。以上各项举措为外国语学院培养应用型高端外语人才进一步拓宽了思路。
英语 (本科)：学制4年，授予学位：文学学士。
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础、较丰富的学科内涵、较广博的科学文化知识和较高的人文素养，能熟练地运用英语在教育、外事、文化、经贸等部门从事教学、翻译、管理等工作，具有创新精神的应用型高级英语人才。
主干课程：综合英语、英语阅读、英语口语、英语听力、英语语法、英语语音、英美概况、西方文化、英美文学、普通语言学、实用英语写作、文体学、词汇学、语用学、翻译概论、基础口译、基础笔译、文学翻译、非文学翻译、新闻英语、旅游英语、英语演讲与口才、西方经典思想选读、外贸函电、商务英语、圣经选读、希腊神话、第二外语(日语、俄语、法语)等。
就业方向：本专业毕业生能胜任中、小学英语教师、各级各类语言培训机构教师等教师职位;文化传播及跨文化交际管理部门口、笔译等译员及管理等职位。
教育科学与技术学院简介
教育科学与技术学院现开设小学教育、学前教育、教育学3个本科专业，其中小学教育专业为省级特色专业。学院现有专兼职教师共32人，管理人员5人。教师中教授1人，副教授10人，讲师19人、助教2人，其中博士1人、硕士研究生21人。有教育学、心理学、教师教育和艺术教育四个教研室。学院与榆次区教育局签订协议，建立了长期、稳定的合作关系，把榆次区教育局管辖下的中小学、幼儿园作为学生的校外实习基地。为学生更好地掌握所学教育理论提供了实践保障。为了大力培养学生的职业技能，院内的各个实验、实训室全面向学生开放。建有微格教学实训室、团体心理辅导室、个体心理咨询室、心理学模拟实验室、沙盘室实训室等，以利于学生们在专业教师的指导下更好地掌握专业技能。为了满足基础教育对人才的需求，在学院办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，在课程设置上，构建了“四位一体”的实践课程，形成了课堂实践教学、校内模拟实训、校外实习相结合的完整实践教学体系。
小学教育(本科)：学制4年，授予学位：教育学学士。
培养目标：培养具有具有良好的道德品质、扎实的学科专业知识和较强的教育、教学能力，能够适应现代小学教育发展和改革需要的小学英语、语文等多种学科教师、教育研究人员、教学管理人员以及小学生心理健康教育工作者。并为其成为初等教育的骨干教师、跨学科教师、教育教学研究人员、教育行政管理人才和其他具有创新精神和实践能力的高素质复合型人才奠定基础，为就职后发展奠定基础。
主干课程：普通心理学、教育概论、中国教育史、外国教育史、教育与心理统计、教育心理学、教育管理学、教学论、教育科学与研究方法、发展心理学、社会心理学、小学教育学、小学心理学、小学各科教学法、小学班主任工作、课堂教学技术与艺术等。
就业方向：毕业学生能胜任新时期小学语文、英语、艺术等课程的教学工作，同时可从事小学教育教学研究、教学管理、小学心理健康教育等相关工作。
学前教育(本科)：学制4年，授予学位：教育学学士。
培养目标：培养扎实掌握学前教育专业基本理论和基础知识，具有较强的实践能力，德、智、体、美全面发展，能在各类托幼机构、教育行政部门以及其他相关机构从事学前儿童保教、研究和管理工作的高级应用型人才。为培养其成为优秀早教、幼教教师、幼教教育研究人员、幼教行政管理人才打下良好基础。
主干课程：普通心理学、教育概论、学前儿童心理学、学前儿童卫生学、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前教育史、幼儿园课程、乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、美术等。
就业方向：毕业学生能承担各类早教、托幼机构教育工作，同时也可从事幼儿园或早教机构教育管理、教育教学研究等相关工作。
教育学(本科)：学制4年，授予学位：教育学学士。
培养目标：培养具有良好的道德品质、较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，能适应基础教育改革和发展需要，积极参与基础教育改革和各项教育实践的德、智、体、美全面发展的中小学教师、教育科研人员、教育管理人员及心理健康教育人员等教育工作者。
主干课程：普通心理学、教育概论、中国教育史、外国教育史、教育与心理统计、教育心理学、教育管理学、教学论、发展心理学、社会心理学、教育社会学、课堂教学技术与艺术等。
就业方向：毕业学生能胜任中、小学语文、英语、音乐、体育、美术等学科教学工作，也可从事中小学教育教学研究、管理工作，以及中小学心理健康教育等相关工作。
政治与历史学院简介
政治与历史学院现开设思想政治教育和历史学两个专业。现有教师47人，其中教授2人，副教授12人，讲师19人，博士5人，硕士28人。
政治与历史学院紧紧围绕学校“理论知识坚实、实践能力强、综合素质高，具有较强社会责任感和一定创新能力的应用型人才”的人才培养定位，把立德树人的精神渗透到整个教育过程，不断探索教育规律，致力于良好健康教学秩序的建立。经过几年的艰苦努力和积极进取，学院在专业建设、科学研究与教师队伍建设等方面已经取得长足的进步：先后有四门课程成为校级重点建设课程，承担纵向省级以上科研课题10余项，省级、校级教改课题4项，发表学术论文60余篇，在晋中学院首届科研工作会议上获得一等奖;政治与历史学院大学生创新创业项目建设工作走在学校的前列，现有国家级、省级与校级项目五项;并且在师资队伍建设方面，共引进南开大学、复旦大学、中国人民大学等985高校的博士硕士7人，充实了教师队伍，使教师结构更趋合理;此外，首届毕业生在考研中获得了佳绩。
思想政治教育 (本科)：学制4年，授予学位：法学学士。
培养目标：引导和促进学生成为有高尚道德、有远见卓识、有社会责任感的自主学习者，培养其成为有理想、有抱负，德智体美全面发展，专业基础扎实且实践能力强的中学思想政治课教师，以及从事政务、管理、思想政治工作的创新型人才。
主干课程：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义理论与实践、政治学原理、伦理学、社会学原理、法学概论、世界政治经济与国际关系、思想政治教育学原理、中国共产党思想政治教育史、中学思想政治教学论、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论概论、马克思主义经典著作导读、当代中国政府与政治、中国政治思想史、西方政治思想史、公共关系学、西方哲学史、公文写作、西方经济学、社会调查原理与方法等。
就业方向：毕业生能胜任新时期初、高中思想政治课教学工作，同时可从事其他的政务、管理、思想政治教育研究等部门的相关工作。
历史学 (本科)：学制4年，授予学位：历史学学士。
培养目标：培养德智体全面发展、专业基础扎实、具有现代教育观念且富有创新精神和实践能力的优秀中学历史师资，以及其他的历史学研究人员和地方文史工作者。
主干课程：中国古代史、世界古代史、中国近代史、世界近代史、中国现代史、世界现当代史、中华人民共和国史 、史学概论、中国历史文选、中国文化史、中国思想史、中国经济史、中国史学史、西方史学史、中国历史地理、史学概论、考古学概论、史学论文写作、中学历史教学法。
就业方向：毕业生能胜任新时期初、高中历史课教学工作，同时能够从事其他历史学研究工作和地方文史工作。
公共管理学院简介
公共管理学院现开设行政管理、人力资源管理2个专业。现有教师25人，其中，副教授4人，讲师13人，博士2人、硕士研究生18人。学院坚持以学生为本，以教学为中心，以培养应用型人才为目标，理论与实践并重，着力提高教育教学质量，形成了学历学位教育与职业技能教育的协调培养模式。
行政管理 (本科)：学制4年，授予学位：管理学学士。
培养目标与就业方向：培养掌握扎实的行政管理和一般管理理论，具有较强的行政实务技能和社会调研与政策分析能力，兼具公共行政精神和社会责任感，能在党政机关、企事业单位、社会团体、基层社区从事办公室管理、市政管理、人事管理、宣传策划等工作的高素质应用型人才。
主干课程：专业导论、法学概论、社会学、政治学原理、应用统计学、比较政治制度、西方政治思想史、职业生涯规划与设计、行政管理学、管理心理学、管理学、公共政策分析、领导科学与艺术、公共组织学、国家公务员制度、政府经济学、公文写作与处理、人力资源管理、管理秘书实务、电子政务与办公自动化操作实务、行政法与行政诉讼法、行政监督学、地方政府与公共事务管理、社会调查研究与方法等。
人力资源管理(本科)：学制4年，授予学位：管理学学士。培养目标与就业方向：培养具备人力资源开发与管理的专业知识及实际操作技能，具有良好的人际沟通能力和协调能力，能在企事业单位及政府部门从事人力资源规划及评估、人事招聘与培训、薪酬与绩效管理等工作的高素质应用型人才。
主干课程：人力资源管理专业导论、法学概论、微观经济学、管理学原理、市场营销学、宏观经济学、应用统计学、会计学、经济法、财务管理、职业生涯规划与设计、组织行为学、管理沟通实务、人力资源规划与工作分析、社会调查研究与方法、劳动经济学、员工招聘与人员素质测评、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、公文写作与处理、劳动法、国家公务员制度、社会保障理论与实务等。
旅游管理学院简介
旅游管理学院现开设旅游管理、酒店管理和旅游管理(会展旅游方向)三个本科专业。其中旅游管理专业是山西省特色专业，酒店管理专业是山西省最早设立该本科专业的三所学校之一,《酒店管理人才培养模式创新思考》教改课题是山西省教育厅重点教改项目。现有教师26人，其中副教授3人，讲师 11 人，博士2人、硕士研究生 23人，教师中研究生比例达到百分之百。多年来，我院大力推进专业建设，在省内外设有近20处学生专业实习实训基地。学院现设置旅游管理、酒店管理、会展管理三个教研室,六个模拟实验室。
旅游管理(本科)：学制4年，授予学位：管理学学士。
培养目标：培养适应旅游行业、星级酒店及旅游会展行业发展需要，具备较高的管理理论素养和扎实的专业知识，具有人文素质、国际视野、领导艺术、创新意识、创新精神和责任，熟悉现代旅游、会展行业和星级酒店经营管理方法与手段，能够在旅游、会展、酒店相关企业以及教育和研究机构从事经营管理、策划咨询、接待服务等工作的德、智、体全面发展的应用型高级人才。
主干课程：
旅游管理专业：旅游学概论、中国旅游地理、管理学原理、旅行社管理、经济学原理、旅游法规、旅游经济学、旅游市场营销、旅游心理学、旅游社交礼仪、旅游英语、旅游资源开发与规划、旅游人力资源、旅游企业财务管理等。
酒店管理专业：饭店管理、旅游学概论、管理学原理、经济学原理、酒店市场营销、旅游心理学、酒店人力资源管理、餐饮管理、前厅与客房管理、宴会策划与设计、酒店财务管理、酒店领班实务、酒吧经营与管理等。
旅游管理专业(会展旅游方向)：旅游学概论、会展概论、管理学原理、会展经济学、会展政策和法规、经济学原理、会展市场营销、旅游心理学、旅游社交礼仪、会展英语、会展人力资源管理、旅游企业财务管理、会展展示设计与服务、会展策划、会展场馆与目的地管理、会展物流等。
校级精品资源共享课：旅游学概论、饭店管理、前厅与客房管理、中国旅游地理、旅游资源开发与规划。
校级重点建设课程：管理学原理、会展概论、中国旅游文化。
就业方向：
旅游管理：面向旅游规划公司、旅行社、旅游电子商务企业等相关旅游服务企业以及旅游教育和研究机构。
旅游管理(会展方向)：面向会展公司、会展中心、各类展览场馆、博览会、旅行社等相关企事业单位。
酒店管理专业：面向高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮业机构及酒店管理教育与研究机构。
美术学院简介
美术学院始建于1985年初，为山西省高等院校设置较早的美术院系之一。现有美术学、视觉传达、环境设计、书法学、摄影五个本科专业，省级特色专业一个，校级重点建设专业一个。 师资力量雄厚，拥有一支符合时代要求和艺术教育特点、结构合理、素质较高的师资队伍，教学经验丰富，以中青年教师为骨干，富有活力和创新精神。现有专业教师65名，正高级职称教授1人，副教授6人，讲师30人，助教 28人。博士1名，在读博士1名，硕士研究生49人。
学院硬件设施完善，教学设备精良。美术学院教学楼建筑面积：12000余平方米，教学画室48个，多媒体教室1个，排椅教室3个;美术馆550余平方米;实验室1000余平方，下设三雕(砖雕、木雕、石雕)、陶艺、图形图像、摄影、装裱、油画材料共13实习实训室。
省级社科课题主持项目的有5个，省级教改课题主持的两个，出版学术专著12部，发表和国家级论文40篇、省级论文100余篇;参加国家级美术绘画作品展十多幅，其中获奖作品7幅，省级获奖美术作品50余幅。美术设计类作品参加国家级作品获奖十余件;省级获奖作品50余件，一等奖10件。
美术学院已逐渐建立了一整套较为科学完善的教学管理质量保障体系，而且逐步得到完善，人才培养正在朝着我校确立的实践应用型人才培养方向健康稳定地发展。
美术学专业(本科)：学制4年，授予学位：艺术学学士。
培养目标：本专业主要培养具备科学和人文基本素养，掌握美术学和教育学基本理论、基本知识和基本技能，具备较宽的知识面和较强美术创作能力的，能够广泛胜任各类中、小学美术教育、教学、研究和管理等工作的新型美术专门应用人才。
主干课程：两个方向同时设有基础课程：绘画透视学、艺术解剖学、中外美术史、美术概论、美术教学法、素描静物写生、素描人像写生、水彩人像写生、水粉静物写生、白描人物临摹、工笔花鸟临摹、白描人物写生、油画静物写生、书法等课程。
国画方向主干课程：传统山水临摹、工笔人物写生、水墨人物写生、工笔花鸟写生、水墨花鸟临摹、水墨山水写生、书法篆刻、国画创作;
油画方向主干课程：素描1(静物)、素描2(人物)、素描3(人体)、油画材料与技法、油画静物写生、油画人物写生、油画人像写生、油画人体写生、油画创作技法。
就业方向：适应社会企事业单位、文化艺术部门的文化宣传工作岗位;美术作品创作与经营行业、艺术团体的创作人员;高级中学、初中、小学美术教师。
环境设计(本科)：学制4年，授予学位：艺术学学士。
培养目标：本专业培养具有扎实的环境艺术设计专业基础理论知识和熟练的操作技能，有前瞻性的科学思维、较强的实践动手能力和专业应用能力;具有组织生产和指挥工程运作的能力、从业能力和创新能力。可在生产、建设、管理、事业或相关企业等岗位上从事策划、管理、设计、施工等环境艺术设计岗位一线的应用型专门人才。
主干课程：中外建筑史、构成学、设计制图、效果图制作、装饰结构与材料、家具空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、景观建筑设计、植物配置、模型制作、园林规划、景观设计、园林规划、家具设计、建筑摄影等。
就业方向：各种建筑装饰、装修设计公司专业技术人员，各种建筑雕刻设计公司的雕刻技术人员和设计工作人员，各种材料工艺品加工、制造、设计公司的技术制作与设计人员。
视觉传达设计(本科)：学制4年，授予学位：艺术学学士。
培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体创作能力于一体的高素质应用型创意人才。
主干课程：版式设计、网页设计、标志设计、招贴设计、书籍装帧设计、VI设计、广告设计、包装设计、展示设计及中外设计史论课程等。
就业方向：广告公司、企划公司、报社等单位从事产品包装、商业广告及企业形象设计工作。具体来说主要有：在广告公司从事广告设计工作，在企业单位、可从事平面设计、产品包装、产品展览方面的工作;在报社或电视台，可为报社提供版面设计、美术编辑的服务。职业岗位：平面设计师、美术编缉、包装设计师、美工设计等。
书法学(本科)：学制4年，授予学位：艺术学学士。
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握书法理论、创作、应用等基本能力，胜任中等书法教育(兼中国画)师资和书法专门人才。
主干课程：技法理论、书法史、中国美术史、历代书论、书法学、艺术概论、楷书、行书、篆书、草书、篆刻、中国通史、古文字学、训诂学、书法教育学、美学概论、书画鉴定学、书法比较学、书画装裱等。
就业方向：担任中小学书法课教学工作;党政机关、企事业单位从事宣传、策划、文秘等工作;直接从事文化产业，从事广告、策划、设计、装潢等相关工作。
摄影(本科)：学制4年，授予学位：艺术学学士。
培养目标：培养具有广泛的文化和艺术理论知识，具备扎实的摄影能力，具有现代商业设计理念、坚实专业理论基础与创作能力，全面掌握现代商业人像、广告摄影及相关影像技术、技巧和表现能力，并有较高文化素养的高级应用型人才。
主干课程：摄影曝光学、黑白摄影、摄影构图、摄影用光、新闻与纪实摄影、静物摄影、广告摄影、人像摄影、观念与创意摄影、形象设计与造型、影视制作、非线性编辑等
就业方向：摄影技术、艺术行业，从事平面摄影、艺术人像摄影、商业广告摄影、新闻纪实摄影、数码暗房操作、影视制作等工作的专门技术人才。毕业后能胜任摄影、摄像师岗位工作，在新闻媒体、图片社、报社、杂志社、传媒公司、广告公司、影楼、机关团体、企事业单位从事影像产品的生产工作的应用型人才。
音乐学院简介
音乐学院现开设音乐学、音乐表演、舞蹈学3个专业。现有教师69人，其中教授2人，副教授7人，讲师34人，博士1人、硕士研究生50人。学院拥有国家级特色专业1个，在省内外开辟校外实习基地8处。学院注重培养学生应用知识去解决实际问题的能力，形成了课堂实践教学、校内模拟实训、企事业单位实习、学校教学实习相结合的完整实践教学体系。为了大力培养学生的职业技能，学院共建有合唱指挥实训室、民族管弦乐实训室、西洋管弦乐实训室、数码钢琴实训室、视唱练耳室、舞蹈实训室、奥尔夫工作坊、音乐欣赏室8个实训室共197间房，实训项目200余项，各个实训室全面向学生开放，形成一批校内实训基地，学生在老师的指导下使用与管理。学院与晋中市民间艺术研究院、晋中市群众艺术馆、榆次区文化艺术活动中心、安宁街道办事处、太谷职业中学校、榆次四中、榆次六中等企事业单位建立了长期稳定的合作关系，作为学生的校外实习基地。近年来开始与台湾南华大学联系，计划派遣学生到台湾的学校作为交换生，正在开创学院学生实现海外学习的历史。
音乐学院在教学科研方面，获得省级教学成果1项、校级重点建设课程3项、校级优秀教学团队2个、省级教改项目2项、校级教改项目6项。在大学生创新创业方面，获得国家级大学生创新创业项目1项、省级大学生创新创业项目1项、校级级大学生创新创业项目1项。在特色专业建设方面，成功申报省级课题7项，校级课题6项;撰写著作与教材6部，发表国家级论文11篇，省级论文34篇;参加国家级比赛活动9次，省级31次。学院办学二十余年来，为社会输送了大量的优秀人才，他们在各自的工作岗位上努力工作，使我院的教学成果受到社会各界的好评。
音乐学 (本科)：学制4年，授予学位：艺术学学士。
培养目标：
本专业培养具有相关的理论素养、较为系统的专业知识或较好的专业技能，具备在文化、教育等某一领域从事教学、研究、编辑、管理等某项工作的能力。
主干课程：
声乐、钢琴、中外乐器、音乐基础理论、视唱练耳、多声部音乐分析与写作、钢琴即兴伴奏、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族民间音乐、外国民族民间音乐、合唱与指挥、形体、舞蹈、音乐教学论、学科教材与案例分析、晋中民间音乐概论、左权民间音乐演唱(奏)与赏析、太谷秧歌演唱与赏析、民间音乐采风等。
就业方向：
能够承担中小学音乐教学、文化企事业单位音乐研究、创编、管理等工作。
音乐表演(本科)：学制4年，授予学位：艺术学学士。
培养目标：
本专业培养具有相关的理论素养、较为系统的专业知识或较好的专业技能，具备在文化、教育、媒体、企事业等某一领域从事音乐研究、创编、管理等某项工作的能力并掌握音乐教育相关的基础理论和技能，具有从事专业音乐表演工作能力的、服务地方的应用型专门人才。
主干课程：
声乐、中外乐器、键盘乐、打击乐、表演课、台词课、形体课、乐理、和声、作品分析、中外音乐史、民族音乐学、音乐美学、音乐社会学、音乐教育与传播、音乐商业与管理、视唱练耳、合唱基础、指挥法基础、音乐赏析等课程。
就业方向：
在各个层级团队中以独奏/唱、合奏/唱或伴奏的身份参与音乐表演活动的演奏员，在群众日常音乐文化生活场所或社区、单位、社团从事音乐表演活动的音乐表演者。
舞蹈学(本科)：学制4年，授予学位：艺术学学士。
培养目标：
本专业培养具有舞蹈学相关的理论素养、较为系统的专业知识或较好的专业技能，具备在文化、教育、企事业单位、社会表演团体等某一领域从事舞蹈教学、表演、研究、创编、管理等某项工作的能力。
主干课程：
乐理与视唱练耳、中外舞蹈作品赏析、中外舞蹈史、舞蹈基本功训练、武功、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、地方特色舞蹈、剧目、现代舞基训、舞蹈编导等。
就业方向：
在不同社会团队、学校、企事业单位从事舞蹈表演、教学、创编;在群众日常舞蹈音乐文化生活场所或社区、单位、社团活动中担任舞蹈表演者。
体育学院简介
体育学院现开设体育教育和武术与民族传统体育两个专业。现有教职工71人，其中教授3人，副教授你18人，讲师33人，博士1人、硕士研究生38人。有国际级裁判4人，国家级裁判5人，一级裁判20人。师资力量雄厚，学术梯队发展合理。
毽球是学院的特色专业项目，毽球队自组建以来，多次参加国内外的各种比赛，取得了可喜的成绩。中国毽球协会科研培训中心和中国大学生体育协会毽球分会主席单位设在该院，中心多次举办全国毽球教练员、裁判员培训班。近年来，学院狠抓教学科研，不断探索管理新思路，从培养目标出发，围绕培养什么人，如何培养等问题进行了充分的讨论，培育以市场需要为导向、一专多能、综合素质高和具有创新精神的应用型体育人才，着力抓好特色专业建设，打通加宽就业渠道，有效加大学生的市场融入力度，取得了良好的社会效应。
体育教育 (本科)：学制4年，授予学位：教育学学士。
培养目标：培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德及较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任中等学校体育教学、课外体育活动指导、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型、应用型高素质专门人才。
主干课程：学校体育学、体育学概论、运动解剖学、运动生理学、体育社会学、体育保健学、运动训练学、体育科学研究方法、运动生物化学、奥林匹克学、游泳、体育统计学、体育管理学、体育舞蹈、拳击散打、武术、民族传统体育、运动选材学、运动竞赛学、健康教育学、体育心理学、田径、篮球、排球、足球、体操、羽毛球、乒乓球、网球、毽球、体育测量与评价、体育法学、游戏与绘图等。
就业方向：可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作;还可以从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育管理者等职位。
武术与民族传统体育 (本科)：学制4年，授予学位：教育学学士。
培养目标：本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生、民族民间体育以及教学、训练和科研工作的体育工作者。
主干课程：民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学、毽球、毽球基础理论等。
就业方向：从事武术教练、散打教练、毽球教练，或者会在一些科研机构进行中国传统体育的研究;也可以在一些教育机构从事教育教学工作。